kHaOuLa
Admin
 عدد المساهمات : 128
تاريخ التسجيل : 25/01/2012
العمر : 33
 |  موضوع: أساليب التدريس يامدرس 2012  الجمعة يناير 27, 2012 11:39 pm | |
| أساليب التدريس
تعتبر أساليب التدريس من مكونات المنهج الأساسية ، ذلك أن الأهداف
التعليمية ، والمحتوى الذي يختاره المختصون في المناهج ، لا يمكن تقويمهما
إلا بواسطة المدرس والأساليب التي يتبعها في تدريسه .
لذلك يمكن اعتبار التدريس بمثابة همزة الوصل بين التلميذ ومكونات المنهج .
والأسلوب بهذا الشكل يتضمن المواقف التعليمية التي تتم داخل الفصل والتي
ينظمها المعلم ، والطريقة التي يتبعها ، بحيث يجعل هذه المواقف فعالة
ومثمرو في الوقت نفسه .
كما على أن يجعل درسه مرغوبا فيه لدى الطلاب خلال طريقة التدريس التي
يتبعها ، ومن خلال استثارة فاعلية التلاميذ ونشاطهم . ومن الأهمية بمكان أن
نؤكد على أن المعلم هو الأساس . فليست الطريقة هي الأساس ، وإنما هي أسلوب
يتبعه المدرس لتوصيل معلوماته وما يصاحبها إلى التلاميذ . وقبل أن نستعرض
أنواع أساليب التدريس ينبغي أن نشير إلى مواصفات الأسلوب الناجح .
مواصفات الأسلوب الناجح :
1 - بداية يجب أن نفهم أن التربويين يتركون للمدرس حرية اختيار الطريقة أو الأسلوب المناسب حسب رؤيته هو وتقديره للموقف .
2 - أن يكون الأسلوب متمشيا مع نتائج بحوث التربية ، وعلم النفس الحديث ،
والتي تؤكد على مشاركة الطلاب في النشاط داخل الحجرة الصفية .
3 - أن تكون الطريقة التي يتبعها المدرس متا مشية مع أهداف التربية التي
ارتضاها المجتمع، ومع أهداف المادة الدراسية التي يقوم المعلم بتدريسها .
4 - أن يضع في اعتباره مستوى نمو التلاميذ، ودرجة وعيهم ، وأنواع الخبرات التعليمية التي مرورا بها من قبل .
5 - نتيجة للفروق الفردية بين التلاميذ ، فإن المعلم اللماح يستطيع أن
يستخدم أكثر من أسلوب في أداء الدرس الواحد ، بحيث يتلاءم كل أسلوب مع
مجموعة من الطلاب .
6 - مراعاة العنصر الزمني ، أي موقع الحصة من الجدول الدراسي ، فكلما كانت
الحصة في بداية اليوم الدراسي كان الطلاب أكثر نشاطا وحيوية . كما ينبغي
على المدرس أن يراعى عدد الطلاب الذين يضمهم الفصل ، حيث أن التدريس لعدد
محدود منهم قد يتيح للمعلم أن يستخدم أسلوب المناقشة والحوار دون عناء .
| |
|
