فرض المراقبة رقم: 01 السنة الدراسية: 2009 المستوى: 1 ثانوي الشعبة : جذع مشترك آداب المادة : لغة عربية عدد الصفحات: 01

لجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية الديوان الوطني للتعليم و التكوين عن بعد
2010 – فرض المراقبة رقم: 01 السنة الدراسية: 2009
المستوى: 1 ثانوي الشعبة : جذع مشترك آداب المادة : لغة عربية عدد الصفحات: 01
إعداد: خيشان بوبكر/ مفتش التربية و التكوين
قال الإمام علي – آرم الله وجهه- في غزوة بدر:
ألم تر أن الله أبلى رسوله بلاء عزيز ذي اقتدار و ذي فضل
بما أنزل الكفار دار مذلة فلاقوا هوانا من إسار و من قتل
فأمسى رسول الله قد ع  ز نصره و كان رسول الله أرسل بالعدل
فآمن أقوام بذلك و أيقنوا و أمسوا بحمد الله مجتمعي الشمل
و أنكر أقوام فزاغت قلوبهم فزادهم ذو العرض خب ً لا على خبل
و أمكن منهم يوم بدر رسوله و قو  ما غضابا فعلهم أحسن الفعل
نوائح تبكي عتبة الغي و ابنه شيبة تنعاه و تنعي أبا جهل
و ذا الرجل تنعي وابن جدعان في هم مسلبة الحرى  مبينة الثكل
ثوى منهم في بئر بدر عصابة ذوي نجدات في الحروب و في المحل
دعا الغي منهم من دعا فأجابه و للغي أسبابه مرمقه الوصل
البناء الفكري: ( 08 نقاط)
1. بم أبلى الله رسوله في هذا النص؟ علل إجابتك.
2. كيف وصف الشاعر حالة المسلمين و الكفار أثناء المعركة؟
3. ما مصير المشركين و قادتهم في الدنيا و الآخرة ؟ علل بنصوص قرآنية.
البناء اللغوي: ( 06 نقاط)
1. ما دلالة الاستفهام الوارد في البيت الأول؟
2. ماذا تفيد قد في عبارة "قد ع  ز نصره"؟
3. ما نمط اّلن  ص؟ دع  مه ببعض خصائصه.
4. في البيت العاشر صورة بيانية حددها و اشرحها مبينًا أثرها في المعنى.
الوضعية الإدماجية: ( 06 نقاط)
* على ضوء ما درست عن صدر الإسلام، اكتب فقرة توضح فيها دور الشعر في مناصرة الدعوة
المح  مدية موظًفا النمط الحجاجي.
2009 -12 – تنبيه :آخر أجل لإعادة الفرض الأول إلى المرآز الجهوي : 20
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] onefd . dz : موقع الديوان
العنوان الإلكتروني للمركز الجهوي.....................
1/1